【勇気づけ】『やり方』よりも『やる気』

勢いあまって転んだ後、満面の笑み

大人たちは大笑い

本人はやり切った顔をしています

口を使って脱ぐなんて、教えた事もないし、たぶん見た事もありません。

でも靴下を脱ぎたくて、考え付いたのでしょうね

娘は、「靴下を脱ぐ」という課題を誰にも頼らず自分でやり遂げました

出来ない事が出来るようになる事は、子どもの勇気やる気や自信につながります

そして、次もまた出来ない事に挑戦する勇気につながります

もし、口で靴下を脱ぐ事を「ダメよ、手で脱ぐのよ。お母さんがやってあげるね」と、

やり方を否定し、代わりにやってあげていたら、せっかくの子どものやり遂げた感が台無しです

アドラーは言いました

「大切なのはなにが与えられているかではなく 、与えられたものをどう使うかである 」

人は課題を目にした時、

出来ない言い訳を考えて課題から逃げる(勇気のない人)

自分に出来る事を考えて課題に取り組む(勇気のある人)

どちらかの行動をとります

だから、子どもが自分の課題に取り組めるように、勇気づけをするんですね

娘は、手で脱げないという事を言い訳にして、泣いて大人に「脱がして欲しい」と要求する事も出来ましたが、

今の自分が持っているスキルを最大限に生かして自分の課題をクリアしました

こんな出来事をブログに書くと、「正しい方法はいつ教えるの？」と聞かれる事があります

今回の出来事に関して言えば、私は正しい方法(手で脱ぐ)は教えなくて良いと思っています。

だって、周りの人が手で脱ぐところは見ているし、手が上手に使えるようになれば、口で脱ぐより手の方が簡単な事に気づくはずです

それがいつかは娘にまかせます

私がやり方を教えてしまったら、自分で見て気づくチャンスを奪っちゃうので、教えちゃうなんてもったいないです

今回の娘の行動を見て、あらためて、子どもは元々向上心も、課題に取り組む勇気も持っている事を感じました

そして、それをダメにしているのは、甘やかしなどの大人の対応だと

子育てをしていると、子どもに気づかされる事がとても多い毎日です